Existuje mnoho důvodů, proč se možná budete chtít naučit používat různé aplikace MS Word spolupráce funkce.Možná potřebujete pomoc s domácími úkoly, nebo potřebujete získat důležitou zpětnou vazbu k dokumentu pro práci - ať tak či onak, spolupráce ve Wordu je snadné a prospěšné. Zde je návod, jak na to.
Kroky, jak sdílet dokument Word
- Vybrat podíl na horní liště stránky. Nebo přejděte na soubor a pak podíl .
- Zadejte e-mailovou adresu do pole, které se zobrazí, nebo vyberte kontakt z rozevírací nabídky. Nové kontakty můžete kdykoli přidat nebo odeslat dokument někomu, kdo není ve vašem seznamu kontaktů. Pokud chcete, zadejte zprávu a stiskněte tlačítko „odeslat“.
Jak sledovat změny v dokumentu Word
- Přejít na Posouzení na kartu a poté na sledovat změny .
- Chcete-li zkontrolovat změny provedené jinými uživateli, nastavte před změnou kurzor a stiskněte klávesu Přijmout nebo Odmítnout. Obecně se provedené změny zobrazí jako bloky textů s červenými linkami vedle nich.
Společné úpravy
Společné úpravy nemá žádné konkrétní kroky. Jednoduše využívá funkci změn stopy a výše uvedené způsoby sdílení. Když na daném dokumentu pracuje více lidí, dokument se zobrazí s příznaky na obrazovce různých barev (jeden pro každého autora) a jménem osoby.
V režimu offline se změny neobjeví automaticky a všechny změny je třeba provést ručně. To se může ukázat jako bolest, pokud stejný dokument upravuje více než jeden nebo dva lidé.
Pokud hledáte softwarovou společnost, které můžete důvěřovat pro její integritu a čestné obchodní praktiky, nehledejte nic jiného než . Jsme certifikovaným partnerem společnosti Microsoft a společností BBB Accredited Business, která se stará o to, aby našim zákazníkům přinesla spolehlivé a uspokojivé zkušenosti se softwarovými produkty, které potřebují. Budeme s vámi před, během a po všech prodejích.
To je naše 360stupňová záruka softwaru. Tak na co čekáš? Zavolejte nám ještě dnes na +187 315 1713 nebo pošlete e-mail na adresu sales@softwarekeep.com. Také nás můžete kontaktovat prostřednictvím živého chatu.
